Référentiel qui expose les éléments favorables à une action éducative de qualité.
S'adresse à tous les acteurs œuvrant pour la qualité des services de garde scolaire.
On y retrouve
Des informations sur :
Les fondements théoriques
L'approche écosystémique
Approche qui tient compte de l'ensemble des contextes et des milieux qui influencent le développement de l'élève.
L'apprentissage actif
Apprentissage rendu possible lorsque l'élève agit directement sur les objets, les idées, les événements et qu'il interagit avec les individus.
Les 6 principes de base sur lesquels s'appuie l'action éducative
Caractéristiques
d'une intervention éducative
Planification
des activités éducatives
Principes
de l'intervention éducative
Participation
de l'enfant à ses propres apprentissages
Collaboration & Communication
entre les partenaires
Les interventions éducatives
Style démocratique pour les élèves
Caractéristiques d'une intervention
Interventions directes et indirectes
Processus : observer, planifier, intervenir
La qualité éducative /
L'évaluation de la qualité
Détaille deux dimensions de la qualité éducative et propose des moyens pour l'évaluer.
Qualité structurelle
Relève de l'organisation ou de la législation : ratio personnel/élève, formation du personnel, certification.
Qualité des processus
Interactions entre le personnel et les enfants, planification et organisation des activités éducatives.
